【学校スタッフにインタビュー!】スピーキング力を伸ばし使える英語力を身につけて挑戦できるGlobal College

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Global College

Global Collegeはバンクーバー中心に位置する中規模の語学学校です。一番人気のパワースピーキングトレーニングというプログラムは、午前・午後の両方で、スピーキングを中心とした授業を行い、生徒のスピーキング力を 引き出して、話した内容を先生が書いて訂正する方法を毎日行ないます。親子留学やキッズ留学(5歳~)も通年開講しており、世界各国からスピーキングを伸ばしたいと言う生徒さんたちが集まってくる学校となっています!スピーキング力をとにかく上げたい方は必見です!

陽のオーラを解き放つ学校スタッフMifumiさん!

Class風景
Global College

▼Global College(グローバル・カレッジ)スタッフプロフィール

  • Nagasuga Mifumiさん
  • 静岡県(富士山5合目の街)出身
  • 日本では薬剤師として勤務
  • カナダのバンクーバーへ学生ビザを取得して渡航(6ヶ月)
  • ワーホリビザで1年間滞在
  • ITの専門学校でWork visaを取得
  • 現在はGlobal Collegeのマーケティングマネジャーとして勤務10年目

(2024年7月現在)

▼Mifumiさん

Nagasuga Mifumiさん
Global College

――Mifumiさん、本日はよろしくお願いいたします!まずは、カナダへ留学しようと思った理由を教えてください。

日本で薬剤師として働いていた頃、海外の患者さんへ上手に薬の説明ができないことがあって、もっと英語が話せるようになりたいと留学を決意しました。
留学先にカナダを選んだのは、以前からカナダに来てみたかったということと、ウィンタースポーツが好きなので、カナダならできるチャンスがあるかもと、自然豊かなバンクーバーを選びました。

――どんな留学生活を送っていたのですか?

当初、カナダでは6ヶ月の学生ビザ+1年間のワーキングホリデーで帰国する予定で考えてたので、カナダから帰国したら薬剤師として復職するつもりでいました。
そのため、ワーホリの1年間の間は、今までの自分のキャリアとはまったく違う仕事をしてみたいと考えていたんです。
薬剤師以外の知識はないし、エクセルもワードも、ましてやメールですらまともに使いこなせなかった私でしたが、色々と仕事を探して、応募する中で、ITベンチャー企業と面接できることになりました。
面接の際に、「君は薬剤師をしていたみたいだね。IT業界のバックグラウンドがないけど、うちで何かできるの?」と聞かれ、「何にもできないですが、カナダの企業で働いてみたいんです!!無給でもいいからここで働かせてください!」と懇願しました。
その会社はソーシャルメディアのプラットフォームを販売する会社だったので、本当は経験者が欲しかったはずですが、情熱が届いたのか、ITリテラシーのない私をまずは無給でと引き受けてくれました。
それからは、とにかくIT業界のことをたくさん勉強しました。日本語で学ぶのも大変な分野なので、英語で学ぶのは本当に大変でした。ですが、その甲斐あってか、2カ月後には正式に採用して頂けることになりました。
ここからはお給料がもらえることになったんです。笑
ITベンチャーに勤めて半年が経ち、ITの基本的な知識もある程度ついてきた頃、ITの専門学校のマーケティングのポジションから声をかけられました。
チャンスは自分でつかみ取るもの!と思っていたので、ワーホリの残り半年は、IT企業と専門学校のマーケティングの2つの仕事を掛け持ちしながら過ごしました。

海外で働くことの難しさについて

WDC
Global College

――留学後は、カナダの移民申請をし、その後は、現在お勤めのGlobal Collegeで、学校スタッフとして勤務していらっしゃるのですよね?

はい。前職のITの専門学校学校でマーケティングを学んだため、次の転職先としてGlobal College(GC)を選び、働き始めて今に至ります。勤め始めて今年で10年目になります。

――バンクーバーにはたくさんの語学学校がありますが、なぜGlobal Collegeを選んだのですか?

GCを転職先に選んだ理由は、英語学習のメソッドに共感したというところが大きいです。
卓上の学習だけでなく、私自身もたくさんの友人やルームメイト、職場の人たちとのコミュニケーションを通して、「英語は使って覚える」を実践してきたので、身近なものを題材にしてSpeakingのトレーニングを行うパワースピーキングトレーニングにはとても共感できたんです。
これなら情熱を持って紹介できるなと思いました。

――海外でお仕事をすることに対して、葛藤や不安はありませんでしたか?

「様々な国の働き方」や「国民性によって求めるもの」が違うため、そこに苦労しています。ただ、GCの先生やスタッフは勤続年数が長い人も多いので、話し合ったり一緒に考えることによって乗り越えています。

Global Collegeの良さ

Studdents
Global College

――Mifumiさん自身は、Global Collegeのどんなところに魅力を感じますか?

アットホームで一人一人の生徒さんに向き合えるところです。
GCは大きな学校ではなく、小中規模校となるため、みんながみんなレベルやクラス、年齢を超えて仲良しです。とてもフレンドリーなアットホームな学校だと思います。
また、卒業生たちも頻繁に当校に立ち寄ってくれます。小学生くらいから知っているお子さんが、この前あったらもう20歳!と、びっくりすることもありますが、卒業生からも愛されていつでも帰って来れる場所になっていることはとても嬉しいです。
アットホームだからこそ、今日○○ちゃん遅刻してるな、、、ということも把握出来ちゃいます。笑

――名物先生やスタッフはいますか??

GCの先生たちは、レベルに合った、みんな長く勤めているフィードバックの良い先生たちばかりです。「名物先生」という感じで、ピックアップはできないのですが、みんな生徒それぞれに寄り添い、親身になって相談に乗ってくれる先生たちです。

――Global Collegeは、生徒さん同士の帰国後の繋がりもあるそうですね。それについて教えてください。

当校はSpeakingをとにかく伸ばしたい!という生徒さんが多いため、時期によっては日本人の生徒さんが多くなることもあります。多くの日本人の生徒さんは日本人が少ない学校に行きたいと思いがちで日本人率の高い学校に入ってしまうとがっかりしてしまいますが、じつはそれは決してネガティブなことではないんです。もちろん日本語ばかりで話してしまっては英語力は伸びないかもしれませんが、一緒に目標に向かって高めあっていける友達が出来たと思えばとてもポジティブです。
同じ目標をもった人同士は強い絆で結ばれますし、実際に当校の卒業生は、日本に帰国後も卒業生同士でオフ会などを行ったという話も耳にします。

ちなみに、日本の長期休暇と重なる3月、8月は日本人率は高くなりますが、1月や6、7月は比較的日本人学生が少ない時期にあたります。あとは皆さんが入学するレベル次第で国籍比率が変わってきます。

▼Global College紹介動画

YouTube

印象に残っている学生のエピソード

Junior camp
Global College

――Mifumiさんが印象に残っている学生のエピソードはありますか?

日本では「引きこもり」と言われていた子(渡航した当初は本当にシャイで、自信がなく、不安そうにしていた子)が、GCで勉強していく中で、英語にも自信がつき、友達もたくさんできて、
カナダの現地高校に進学するまでになり、卒業後はカナダの大学に進学しました。
GCに立ち寄ってくれて、見違えるほど成長した姿で現れたのは、とても印象的でした。

その他にも印象に残っている生徒さんがいます。私はいつも、ワーキングホリデーで仕事を探している生徒さんに、やってみたい仕事があれば応募しないと絶対受からないから、まずは挑戦してみよう!と話しをします。
ある生徒さんには空港で働きたいという希望があり、最初は応募することさえためらっていましたが、実際に応募してみたところ電話での面接もパスし、実際に空港での仕事を勝ち取りました。もう数年も前の話ですが、すごく印象に残っています。

学校周辺のおすすめスポット

ドーナッツ屋さん
Lucky's Doughnuts

――Mifumiさんが特におすすめする学校の周辺スポットはありますか?

学校の周辺には、Fujiyaと言う日本のお弁当屋さんがあったり、ラッキードーナツというバンクーバーで一番美味しいと思うお店が、あります。
グレイズドドーナッツがとても美味しいのでぜひ食べてもらいたいです。学校行く前に買わないと(放課後では)売り切れちゃうので、生徒には朝一で行っておいでと伝えています。笑
その他にも学校周辺にはここには書ききれないくらいたくさんのおすすめスポットがあります。
親子留学で当校に滞在していて、お子様がキッズキャンプに参加している保護者さんは、お子さんがアクティビティに行っている午後に2時間半くらいフリータイムがあるので、あそこのカフェいいですよ!とかあそこのパブは何時まで●がいくらだから行ってきちゃってください^^
とおすすめすることもあります。
周辺でおすすめのカフェなどのリストも作って配っていますので、欲しい方はいつでも私に声を掛けてくださいね!

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Mifumiさんからメッセージ

Activity
Global College

――どんな方にGlobal Collegeをおすすめしたいですか?

GCは、一年を通して年齢層を幅広く受け入れている学校で、一番下は5歳から一番上は70代までが同じキャンパス内で勉強しています。
キッズクラスは年齢に合った勉強の方法で、大人クラスはスピーキングをガッツリ伸ばしたい人向けとなっており、大人から子供までが楽しく和気藹々と勉強することができます。
初めての留学で不安がいっぱいな方や、スピーキングを伸ばしたい方、親子留学、キッズの子達に是非来てもらいたいです。親子留学やジュニア留学(5歳~)は通年を通して受け入れをしています。最近では家族で移民を目指す方も増えています。大学寮に滞在するサマーキャンプは単独で7歳から参加できるので、同じ年齢の子たちとの共同生活を通して英語を学び、将来の選択肢を増やしてもらえたら嬉しいです。
もちろん、キャンプは24時間スタッフが同行、対応しますのでご安心ください。また、当校は現地の高校に進学するためのブリッジプログラムも提供しています。
夏休み明けの9月頃からは翌年の2月の入学に向けて同じ目標を持った仲間たちが集まり、切磋琢磨しながら勉強していますのでそういった環境で勉強したい中学生、高校生の方にもおススメできるプログラムです。

――最後に、留学を考えている人・迷っている人にメッセージをお願いします!

留学のことを考えること自体が大きな一歩だと思います。今の生活を完全に変えて、新しい知らない土地へ行くのは誰もが不安です。
でも、新たな挑戦をするからこそ、出会える人たちがいて、できる経験があって、いろいろな困難も乗り越えた強く優しい心を持って、何にでもポジティブに考えられる思考を、自分の人生の経験値として得ることができると思います。
迷っているなら、小さな一歩でも踏み出してみる価値はあります。応援しています!

インタビューを終えて

Students2
Global College

今回のインタビューを通して担当者のMifumiさんにカナダのおすすめスポットとGCの魅力をたくさん教えて頂きました。GCはとにかくスピーキングを伸ばしたい方にピッタリのコースが充実しています。これから留学を検討される方で特にスピーキング力を伸ばしたいと思っている方は是非、Global Collegeをひとつの選択肢としてみてはいかがでしょうか?

Global Collegeで受講できるコースに関して

  • Power Speaking Training(PST)(22.5 hrs/w)
  • Power Speaking Training & IELTS(PiELTS) (30 hrs/w)
  • Power Speaking Training (PST)Part time AM (15 hrs/w)
  • English for Young Learners (EYL)(22.5hrs/w)
  • Junior Bridge Program(27.5hrs/w)※高校進学希望者向けコース
  • TESOL / (15hrs/w)
  • 【Online】Medical English (Course 1, 2, 3)4 weeks/each

Global Collegeの基本情報

創立年2002年
住所#298 - 1199 West Pender Street, Vancouver, BC V6E 2R1 Canada
電話番号+1 604-669-1603
学生数
(年平均)
平均:200名繁忙期:500名閑散期:150名
国籍割合
(年平均)
ブラジル 30%/アルゼンチン 10%/チリ 10%/スペイン 10%/韓国 10%/台湾 10%/日本 20%など
※時期によって大きく異なります。
教員数
(年平均)
10
スタッフ数
(年平均)
20
クラス数
(年平均)
平均:28クラス繁忙期:38クラス
日本語対応
施設無料Wifi / 自習室 / ラウンジ
ウェブサイトhttp://www.gcc-canada.com//

※記事内容・学校情報はラングペディアが学校に確認した段階での情報です(2024年7月現在)。
現在は変更されている可能性があります。

この学校への問い合わせ

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Global Collegeのロゴです
名称Global College
国・都市カナダ / ブリティッシュコロンビア州 / バンクーバー
学校形態語学学校
住所1199 W Pender St, Vancouver, BC, カナダ
電話番号+1 604-669-1603
公式サイトhttp://www.gcc-canada.com/
口コミサイトhttps://ablogg.jp/school/14562/

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この記事を書いた人

Langpedia
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